一、课程性质：
    军事课是普通高等学校学生的必修课程，纳入普通高等学校人才培养体系，列入学校人才培养方案和教学计划，实行学分制管理，课程考核成绩记入学籍档案。根据江苏警官学院2024人才培养方案要求开设。
    二、开课要求：
    军事课由《军事理论》《军事技能》两部分组成。《军事理论》36学时，记2学分；《军事技能》训练时间2—3周，实际训练时间不得少于14天112学时，记2学分。《军事理论》课面向全体在校学生开设在第一学期开设。
    三、教学目标：
    课程以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的重要论述为遵循，全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观，围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，着眼培育和践行社会主义核心价值观,以提升学生国防意识和军事素养为重点，为实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务。
    普通高等学校通过军事课教学，要求学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。
    四、课程内容
    （一） 中国国防
    国防概述：国防的内涵、国防类型、国防历史与启示、现代国防观
    国防法规：国防法规体系、公民的国防权利与义务
    国防建设：国防体制、国防战略、国防政策、国防成就、军民融合
    武装力量：中国武装力量性质、宗旨、使命及武装力量构成，人民军队的发展历程
    国防动员：国防动员内涵、国防动员主要内容及意义
    （二）国家安全
    国家安全概述：国家安全的内涵、原则、总体安全
    国家安全形势：我国地缘环境基本概况、地缘安全、新形势下的国家安全
    国际战略形势：国际战略形势现状与发展趋势、世界主要国家军事力量及战略动向
    （三）军事思想
    军事思想概述：军事思想的内涵、发展历程以及地位作用
    外国军事思想：外国军事思想的主要内容、特点以及代表性著作
    中国古代军事思想：中国古代军事思想的主要内容、特点以及代表性著作
    当代中国军事思想：毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想、胡锦涛国防和军队建设思想、习近平强军思想
    （四）现代战争
    战争概述：战争的内涵、特点、发展的历程
    新军事革命：新军事革命的内涵、发展演变、主要内容
    机械化战争：机械化战争的基本内涵、主要形态、特征和代表性战例
    信息化战争：信息化战争的基本内涵、主要形态、特征、代表性战例
    （五）信息化装备
    信息化装备概述：信息化装备的内涵、分类、对现代作战的影响以及发展趋势
    信息化作战平台：各国主战飞机、坦克、军舰等信息武器装备发展趋势、战例应用
    综合电子信息系统：指挥控制系统、预警系统、导航系统等装备电子信息系统发展趋势
    信息化杀伤武器：新概念、精确制导、核生化武器装备等武器装备发展趋势、战例应用
    五、学习形式：
    学生在终端或学习通平台，通过学院在线课程资源教学平台完学习任务，在规定的时间内完成规定次数的上线学习、完成授课视频观看、作业和考试，共计四个环节的学习任务。
    六、学习评价：
    平时：5%，完成34次在线学习，5次以上专题讨论，满分100分；
    作业：20%，11月中旬完成课程作业，满分100分；
    期中考核：15%，完成课堂教学视频学习，满分100分；
    期末考试：60%，12月20日前完成期末考试，满分100分。
    考试题型为填空题、选择题、判断题等。
    七、课程开放时间：
    2024年9月9日-2024年12月26日。