大数据教育教学资源库操作手册
1.课程进程管理
老师可以根据教学需要选择发放课程的模式,点击框选的按钮。
在弹出页面选择课程的发放模式。
(1)公开。课程将直接发放给学生进行学习。
(2)定时发放。课程将在教师设定的时间发放给学生进行学习。
(3)闯关模式发放。只有在学生完成上一部分课程中的所有任务点之后,后续课程才会发放给学生进行学习。
(4)关闭。课程不对学生开放。
课程发放模式设定之后,还可设置其生效范围:
【对本章生效】:该课程模式对本章所有课时均有效;
【对所有班级生效】:该课程模式对所有班级有效。
教师可以很方便的管理和编辑学生的作业,在课程界面,点击“作业”,即进入作业界面。
在作业管理界面,教师可以新建作业,查看已经建立好的作业,以及编辑章节测验。点击“新建”,或页面下方的“+”号,即可编辑新的作业。
点击新建后,进入作业编辑界面,设置作业标题,教师可以选择手动编辑,即在编辑页面直接编辑作业。上方菜单栏有“单选”、“多选”、“填空”、“判断”、“简答”和“更多”集中题型供教师选择。选择好题型后,教师可编辑题目内容以及答案。可根据需要设置内容的字体等信息,添加超链接和上传附件。编辑完成保存后的题目会被自动收录到题库当中。
勾选答案解析之后,可为该题添加答案解析。
编辑完成后,教师在作业编辑界面检查时,可以进行调整题目顺序,再次编辑题目或删除题目的操作。
教师可以自主选择作业的评分机制,只需点击标题后的“设置”,即可进行选择。
教师也可以从教师的题库中直接选择题目导入。
编辑好后点击发布作业,点击高级设置可以选择是否允许学生查看正确答案或分数,是否开通答案防粘贴功能,以及填空题为主观题还是客观题。如果设置为主观题,则老师可在系统批阅后再次批阅作业,将同学的答案分为优良及差几个档次,重新为同学设置分数。
点击高级设置,可对作业发放进行设置,如下图:
【允许学生查看答案】:学生提交完作业就能查看答案
【允许学生查看分数】:学生能看到自己的成绩
【允许学生粘贴答案】:学生可以将文本粘贴到答案编辑框内
【填空题设为客观题】:填空题由教师自己打分,否则机阅
【多选题未选全给一半分】:若没有选全,则给一半的分数
【题目乱序】:不同学生接收到的题目显示顺序不同
【随机出题】:可设置随机抽题数,发放给学生的题目随机
若作业中包含简答题,则可以勾选生生互评,让学生互相评分。
教师可以对已经编辑好的作业进行查看或删除的操作。
教师点击已发放的作业,可以查看学生的做作业情况,也可以导出成绩,以EXCEL表格的形式导出成绩,方便教师保存和查看。还可以对未提交作业的学生进行督促。
点击批阅,教师可以在系统批阅的基础上再次进行批阅和修改成绩。界面会同时出现题目、教师预设的正确答案以及学生的答案,方便老师查阅。
对于简答题和设置为主观题的填空题,教师可以查看学生的答案后,重新为学生打分,比较方便。批改完成后,教师还可以添加批语。对于不满意的作业,可以选择打回让学生重新做。也可根据需要手动改变学生的分数。全部批阅完成后,点击“保存并进入下一份”即可。
在课程界面点击“考试”按钮,则可以进行考试的编辑与管理。
在考试页面,老师可以建设一门新的考试,点击“新建”按钮。
可以选择手动创建新试卷或从题库中选择题目智能组卷。
如选择手动创建新试卷,则进入试卷编辑页面,与作业编辑页面相同;
如果选择自动随机组卷,则需要设置试卷标题,满分,随机组卷套数。再分别设置每种题型的随机抽取情况,如图
编辑好试卷之后,试卷自动保存到资料栏目的试卷库中。并可编辑、删除和查看,确认无误后可选择发放。
注:试卷一旦发放并有学生提交,就不能进行修改操作,请事先确认。
发布试卷时,可以对试卷进行如下图的发放设置。可设置发放对象,有效时间和考试时限等。
也可点击“高级设置”,设置一些其它内容,如:
可设置允许重考的次数;
重考时领取到不同的试卷;
可以设置生成一个验证码,学生凭验证码考试;
可设置只允许客户端考试;将考试客户端装在机房,可将学生集中统一考试;
可设置是否允许学生查看排名。
可以批阅、查看或删除相应考试。点击“查看”按钮。
若是随机生成试卷,点击“查看”则可按试卷来查看成绩
进入批阅界面后,可以重新对考试进行设置。也可以对待批阅的学生进行批阅。还可选择导出成绩。
点击批阅,在页面上方有“允许重考”按钮,教师可根据情况对允许学生进行重考。
教师可对每道题目进行打分和添加评语
全部批阅完成后,点击页面最下方的“提交批阅”即可。
进入课程空间以后,点击资料按钮。
(1)课程资料。主要包括教学活动中老师上传的一些课件,文档等。
(2)题库
点击添加题目,根据要求填写试题相关信息即可。
此外,题库还支持通过模板批量导入试题,点击批量导入,可以选择“快速导入”或“模板导入”。选择“模板导入”时,下载模版(EXCEL,WORD二选一)后填好,再上传即可;
选择“快速导入”时,可线上快速导入。还可导出题目和添加目录。
教师还可以导出或删除已经编辑完成的试题,点击题目右侧相应操作即可。
(3)作业库
进入作业库,可以新建作业,也可以对现有的作业进行再次编辑,复制或删除操作。对于已经编辑完成的作业,可以进行发布。
(4)试卷库
在试卷库界面,可以创建试卷,根据提示填写相关内容即可;或可选择下载模版,填好后导入试卷。也可以对已有的试题进行发放的操作。
点击添加资料,选择本地上传按钮。
在弹出页面点击添加,即可上传本地所拥有的资料。选择好资料后,点击完成即可添加。
点击添加资料,选择云盘资源按钮。
选择要添加的资料,点击确定即可成功添加。
点击添加资料,选择添加网址按钮。
输入网址和名称即可。
点击添加资料,选择添加图书按钮。
在搜索栏里输入所需教参名称,即出现相应的教参。点击右侧“添加”按钮,即可加入课程资料库。
点击添加资料,选择添加视频按钮。
在搜索栏中输入需查找的视频名称,即出现相关视频。点击右侧“添加”按钮,可将该视频加入课程资料库。
点击添加资料,选择添加专题按钮。
出现“我的书房”界面,可将书房中的图书加入课程资料库。
进入“课程空间”,从首页即可直接参与讨论活动。
进入课程空间后,点击讨论按钮。进入讨论区,可查看我的话题,回复我的。
在讨论界面可以查看同学老师最新的讨论,也可发表自己的言论。所有帖子按操作时间排序,支持置顶、加精操作。
进入课程空间以后,点击统计按钮。
老师可以选择不同的班级,进行班级中学习情况的统计。
平台可以详细的统计出本门课程的所有章节数,包括在这门课程中间所包含的任务点数,作业数,视频数等,方便老师对整个课程有一个宏观的了解。同时,老师还可以统计出在最近的一段时间同学们的活跃程度,一方面可以对同学们的学习情况有一个整体的了解,另一方面也在客观上督促了同学们的学习。
(1)任务点
单击任务点按钮,可以查看课程中的任务点的情况。
测验的完成详情和视频的观看情况都可以通过点击任务点右侧的“查看”按钮进行查看。
(2)章节测验
点击统计界面中的章节测验,即可看到设置的章节测验的情况,包括接收测验数,待批测验数等。点击章节测验后的批阅或删除按钮,即可对相应章节测验进行相关操作,包括批阅或查看统计等。
可查看某一测验的结果统计:
点击上图“查看统计详情”可查看每一道题的详细统计情况:
(1)学生情况
单击统计界面中的“学生管理”选项,即可查看班级中学生的自然信息,任务完成数,视频观看时长,讨论数等各类信息。可对任务点完成低于指定数量学生进行督促。
点击学生右侧的“查看”按钮,可以查看该学生的进度统计,章节统计和访问统计的具体信息,方便教师查看学生的学习情况。
(2)讨论
在统计界面,点击“讨论”按钮查看学生学习时的讨论情况,包括总讨论数,回复讨论数,置顶讨论数,讨论总分等情况都被罗列出来。
单击右侧查看按钮即可查看该名学生的具体讨论情况。
(3)访问
在讨论界面,点击“访问数”,即可跳转到页面下方,查看课程访问情况。点击右上角的“日历”,可选择查看的时间。
(4)其它统计
在统计界面,下拉列表,则可以查看班级的总的任务进度信息和学生综合成绩及学习情况等信息,点击上方“一键导出”,即可以EXCEL表格模式导出成绩详情等各类信息。
在统计界面点击“成绩管理”,在成绩统计页面可录入线下成绩,可设置课程分数权重,可导出成绩
在权重设置界面,教师可以对学生的各项学习活动进行权重设置,加权后得到学生最后的总成绩。
成绩输入完成后,即可导入发放证书名单,点击“导入证书发放名单”,按要求操作即可。
教师开设一门课程后,需要对上课的学生进行系统的管理。泛雅平台上的学生管理可分为班级管理、学生信息管理、已归档班级的管理以及高级管理四个方面的内容。
教师首先进入教学空间,点击要管理学生的课程。
进入课程后,点击右上角功能导航菜单的“管理”选项,进入管理界面。
进入管理界面后,在左侧的导航栏内选择“学生管理”,即进入了学生管理界面。
7.1.1班级管理
如上图,可点击“新建班级”创建班级,可点击已有班级名称切换班级管理。点击“班级设置”可设置是否允许学生退课,开通课程邮件通知,报名设置中,选择“关闭报名”即不开放该课程,学生的学习空间中没有选择该门课程的按钮。选择“本校开放”则只有本校学生可以报名该课程。“全网开放”即网络内所有学生都可以报名该课程。组成了教课团队的老师可以勾选“公共班级”,从而整个团队的教师可以共同管理该班级。勾选后仅对本班级生效。
7.1.2学生信息管理
点击右上角“添加学生”可向班级内添加学生用户,添加分三种方式
(1)手动添加
(2)从学生库添加,可按照院系、专业班级添加学生
(3)批量导入,下载最新模板,以模板格式编辑好课程后批量导入
删除学生:
如错误添加学生,可点击学生右侧移除按钮直接删除。
注:学生添加24小时之后不可删除,请认真核对信息后添加。
发私信:
可勾选任意学生,点击发私信,即可对进行发私信操作
7.1.3已归档班级的管理
在页面右侧,点击“已归档班级”,即可查看已经被归档的班级。
对已归档的班级,可以选择取消归档,班级即被还原到学生管理界面,可以继续进行设置。也可以将不再需要的班级删除。
泛雅平台允许教师之间形成团队,共同建设课程。点击左侧标题栏“教师团队”,即可进入教师团队设置。
教师可以选择手动添加共建人,即通过输入教师姓名和邮箱等信息添加教师进入团队。也可以从库中选择,在数据库中通过院系、姓名等信息进行教师的筛选,以加入教师团队。还可以通过模板批量导入。
泛雅平台建立课程允许教师在课程中加入助教。点击左侧标题栏“助教管理”选项,则可手动输入姓名账号,或直接从库中筛选信息,加入课程的助教。
添加助教后,可统一设置助教权限。
点击左侧“课程管理”即可对课程管理进行设置。
学生导航栏设置:设置学生顶端导航栏,与下图对应
允许试读:学生如不选本课,则只能试读;
课程复用:可用于教师之间课程共享