江苏警官学院教案
(课时授课计划)
教 师 姓 名 | 肖金军 | 授课班级 | 授课形式 | 讲授 | |
授 课 日 期 | 2018年 月 日 第 周 | 授课时数 | 2 | ||
授课章节名称 | 第三讲 社会化与个体化 | ||||
教学目的与要求 | 通过本讲教学,要求学生掌握社会化的基本涵义;正确认识和处理社会化过程中可能发生的相关问题;明确基本社会化、继续社会化、再社会化等概念之间的区别与联系。 | ||||
教学重点或 教 学 难 点 | 教学重点:本讲着重向学生讲述个人参加社会生活的具体形式。重点使学生掌握社会化的相关理论,并学会运用这一理论尝试分析说明有关社会现实问题。 教学难点:社会化理论与过程。 | ||||
更新、补充、 删节内容 | |||||
使用教具或手段 | 讲解 | ||||
课 外 作 业 | |||||
课 后 体 会 |
授课主要内容或板书设计
第三讲 社会化与个体化 第一节 社会化概述 一、社会化的涵义 二、社会化必要性与可能性(生物基础) 三、社会学研究社会化的三种角度 1.文化的角度 2.个性发展的角度 3.社会结构的角度 四、社会化的主要内容 第二节 社会化的机构与过程 一、社会化的主要机构 二、基本社会化 三、社会变迁与继续社会化 四、社会失范与再社会化 五、逆向社会化 第三节 社会化与个性发展 一、个性及其形成 二、社会化与个性发展 三、早期社会化的困境(心理上的断乳) 四、代差问题 |
注:此表填写时应以两节课为一教学单元