江苏警官学院教案
（课时授课计划）
教 师 姓 名 | 肖金军 | 授课班级 | 授课形式 | 讲授 | |
授 课 日 期 | 2018年 月 日 第 周 | 授课时数 | 2 | ||
授课章节名称 | 第五讲 社会网络与社会群体 | ||||
教学目的与要求 | 本讲着重向学生讲述社会群体的基本概念及其相关理论，并使学生了解初级群体的变化发展趋势。教学中应注意讲清群体的类型划分以及群体的内部作用过程，使学生明确群体在个体社会化中的作用。 | ||||
教学重点或 教 学 难 点 | 教学重点：本讲着重向学生讲述社会群体的概念、类型、结构及其作用过程，使学生了解初级群体的变化发展趋势。 教学难点：群体的类型划分以及群体的作用过程；明确群体在个体社会化中的作用 | ||||
更新、补充、 删节内容 | |||||
使用教具或手段 | 讲解 | ||||
课 外 作 业 | |||||
课 后 体 会 | |||||
授课主要内容或板书设计
第五讲 社会网络与社会群体 第一节 社会网络 社会互动是社会形成的基础，人们在互动中形成了各种社会关系，组成社会网络，结成社会群体，从而形成复杂的社会结构。 一、什么是社会网络：社会网络是行动者在互动中形成的社会联系。 二、社会网络的类型：社会网络是社会行动者（个人、群体、组织乃至国家）及其相互关系的集合。组成网络的结点可能是单个的人，但关系的种类可以是多样的，如亲属关系、朋友关系、邻居关系等，因此而形成多种社会网络。 三、社会网络的功能 第一，社会资源获取功能；第二，组织管理辅助功能； 第三，日常生活联系功能。 四、社会网络分析 社会网络分析是一套理论、方法和技术，社会网络分析有助于分析复杂的社会结构和社会关系。 第二节 社会群体概述 一、社会群体的含义与特征 二、社会群体的类型划分 1．初级群体与次级群体；2．正式群体与非正式群体；3．内群体与外群体；4．所属群体与参照群体；5．血缘群体、地缘群体与业缘群体。 三、人类结成社会群体的原因 1．人类结成社会群体的原因；2．群体凝聚力；3．群体规范的形成与遵从；4．群体内部关系（权力）。 第二节 初级社会群体的特征与功能 一、初级社会群体的概念 二、初级社会群体的基本特征 三、初级社会群体的形成与维持 四、初级社会群体的功能 五、转型期初级群体的变化及其对社会生活的影响 |
注：此表填写时应以两节课为一教学单元